Musikclub für Flüchtlinge aus der Ukraine

Wir werden versuchen, ukrainische Flüchtlinge mit unseren Mitteln zu unterstützen. Und unsere Mittel sind gemeinsames Musizieren und Singen.

So hoffen wir einen kleinen Raum zu schaffen für ein bisschen Heimat in der Fremde, der darin liegt, sein Instrument spielen zu können oder mit anderen gemeinsam vertraute Lieder zu singen.

Deshalb bieten wir an: Gemeinsames Musizieren und Chor für geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine – und alle anderen – egal mit welchen Vorkenntnissen, ab 5 Jahren.

Wöchentlich jeden Montag ab 28. März

Musikclub 15.00 bis 16.00 Uhr
Chor 16.00 bis 17.00 Uhr

im Martin-Niemöller-Haus
Pacelliallee 61, 14195 Berlin

Die Teilnahme ist kostenlos.

Durchgeführt von MitMachMusik und einer ukrainischen Musikerin, die eine Musikschule in der Nähe von Lwiw leitet.

Unser Musikclub beinhaltet die Verbindung von Rhythmus, Bewegung, Sprache, Melodie und das Herauslocken des Musikgefühls während des gemeinsamen Erlebens der Musik. Denn Musik ist die Sprache, die jeder versteht.

Wir freuen uns darauf, ganz viele musikbegeisterte Kinder begrüßen zu können!

Weitere Informationen:
Kerstin Greaves 0162 7821565 (deutsch)
Oksana Onishko 0162 3346754 (ukrainisch)

(c) Peter Theis

Um ihre instrumentalen Fähigkeiten zu entwickeln und dauerhaft am Ensemble-Spiel teilzunehmen, brauchen die Kinder eigene Instrumente. Das eigene Instrument ermöglicht zudem das regelmäßige Üben und Spielen auch außerhalb der MitMachMusik-Unterrichte.

Nehmen Sie Kontakt mit uns auf.

Danke!

Norbert Lammert © KAS

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Level IV

  • Kinder und Jugendliche, die ihr Instrument gut genug beherrschen, können in das Ensemble aufgenommen werden. Das Erlernen des Orchesterspiels steht im Vordergrund. Der Einstieg ist immer zum Semesterstart möglich.
  • Lernziele: 
    • gemeinsamer geübter Beginn/Einsatz/Einatmen
    • Fähigkeit, im Puls mitzuschwingen
    • Orchesterrepertoire erlernen
    • Aufführungen als Ensemble
    • ein Musikstück alleine auf dem Instrument vortragen können
  • Format: Unterricht im Ensemble

Level III

  • Kinder und Jugendliche, die Level 2 erfolgreich abgeschlossen haben. Die Kinder bekommen ein eigenes Leih-Instrument, üben in Kleingruppen und erhalten Einzelunterricht. Der ein Einstieg ist immer zum Semesterstart möglich.
  • Lernziele:
    • Klang
    • Intonation
    • Rhythmus
    • Zusammenspiel
    • Dirigenten folgen können
    • Aufführungen als Ensemble und Solo
  • Formate: Einzelunterricht sowie Unterricht in Kleingruppen

Level II

  • Kinder ab acht Jahren, die die Fähigkeiten von Level 1 vorweisen können.
  • Lernziele:
    • Blockflöte kennenlernen
    • Noten lesen lernen
    • Rhythmus lesen
    • zweihändige Koordination
  • Format: Gruppenunterricht

Level I

  • Kinder ab fünf Jahren und jederzeit frei zugänglich.
  • Lernziele: erster Zugang
    • Rhythmus
    • Gehörtraining
    • Körperbewusstsein
    • Sprachförderung
    • erstes musikalisches Zusammenspiel mit den Möglichkeiten des eigenen Körpers
  • Format: Gruppenunterricht

Musiker Detail

Musikclub für Flüchtlinge aus der Ukraine

LEVEL IV

  • Kinder und Jugendliche, die ihr Instrument gut genug beherrschen, können in das Ensemble aufgenommen werden. Das Erlernen des Orchesterspiels steht im Vordergrund. Der Einstieg ist immer zum Semesterstart möglich.
  • Lernziele: gemeinsamer geübter Beginn/Einsatz/Einatmen – Fähigkeit, im Puls mitzuschwingen – Orchesterrepertoire erlernen – Aufführungen als Ensemble – ein Musikstück alleine auf dem Instrument vortragen können
  • Format: Unterricht im Ensemble

SEL – was ist Social Emotional Learning?

Social Emotional Learning bedeutet:

Self awareness – die Wahrnehmung des eigenen Individuums

Self management – die Verantwortung für sich selbst und die Erreichung der selbstgesteckten Ziele

Social awareness – die Wahrnehmung als Individuum als Teil einer Gruppe
Relationship skills – wie man unterschiedliche Rolle annimmt und Beziehungen aufbaut. Jeder ist wichtig, jeder wird gebraucht!

Mit SEL, vermitteln wir unseren Schülern die Kompetenz, die sie brauchen, um ihr eigener Lehrer zu sein. Eine Fähigkeit, die sie nicht nur für das Erlernen eines Instrumentes benötigen.

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