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Ankündigung Konzert "Klingende Havel" am 3. Mai 2026 in Potsdam

„Klingende Havel“

Wir feiern und musizieren unseren Höhepunkt der „Klingenden Flüsse“ mit unserem Lied „Klingende Havel“ auf der Havel in Potsdam.

Zwei Jahre haben wir uns mit Brandenburgs Flüssen beschäftigt und diese zum klingen gebracht. Nun findet dieses Projekt seinen Übergang hin zu „Klingenden Brücken“. Davor möchten wir 2 Jahre „Klingende Flüsse“, dank einer Förderung durch Kultur macht stark und dem JEP gebührend feiern.

In den 2 Jahre haben wir komponiert und geübt. Heraus kam das Stück „Klingende Havel“. Der Fluss der für viele unserer Kinder und Jugendlichen eine besondere Bedeutung bekommen hat beginnt zu klingen. Wir freuen uns, dass wir die Crew des historischen Dampfschiff „Gustav“ und die weiße Flotte Potsdam von unserer Idee begeistern konnten. Daher werden wir auf der „Gustav“ auf der Havel die klingende Havel spielen können.

Für alle, die dabei sein möchten: Kommen Sie in die Schiffbauergasse. Gegen 19:30 wird das historische Dampfschiff „Gustav“ vor dem Kulturquartier Schiffbauergasse zu sehen sein. Wenn seine Maschinen stoppen, beginnen wir zu spielen.

Treffpunkt: 
Sonntag, 3. Mai, 19:00 Uhr
Kulturzentrum Schiffbauergasse, Potsdam
Auf der Aussichtsplattform zur Havel hin, auf der Rückseite des Hans-Otto-Theaters gelegen.

Zum Standort auf Googlemaps, bitte hier klicken.

Bitte rufen Sie diese Seite am 3.5.2026 erneut auf. Sollte es Änderungen geben oder Anpassungen nötig werden, dann melden wir uns hier.

„Klingende Flüsse“ und die Entwicklung der „Klingenden Havel“ wird unterstützt durch: Kultur macht stark- Bündnisse für Bildung, JEP und Menschen wie Ihnen. Herzlichen Dank dafür!

BÜHLER-BOLSTORFF-STIFTUNG  Berlin
Bürgerhaus am Schlaatz
Cronstett- und Hynspergische evangelische Stiftung zu Frankfurt am Main
Das Leben fördern
Deutsche Postcode Lotterie
Deutsche Orchesterstiftung
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Kultur mach Stark Bundesministerium für Bildung und Forschung
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(c) Peter Theis

Um ihre instrumentalen Fähigkeiten zu entwickeln und dauerhaft am Ensemble-Spiel teilzunehmen, brauchen die Kinder eigene Instrumente. Das eigene Instrument ermöglicht zudem das regelmäßige Üben und Spielen auch außerhalb der MitMachMusik-Unterrichte.

Nehmen Sie Kontakt mit uns auf.

Danke!

Norbert Lammert © KAS

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Level IV

  • Kinder und Jugendliche, die ihr Instrument gut genug beherrschen, können in das Ensemble aufgenommen werden. Das Erlernen des Orchesterspiels steht im Vordergrund. Der Einstieg ist immer zum Semesterstart möglich.
  • Lernziele: 
    • gemeinsamer geübter Beginn/Einsatz/Einatmen
    • Fähigkeit, im Puls mitzuschwingen
    • Orchesterrepertoire erlernen
    • Aufführungen als Ensemble
    • ein Musikstück alleine auf dem Instrument vortragen können
  • Format: Unterricht im Ensemble

Level III

  • Kinder und Jugendliche, die Level 2 erfolgreich abgeschlossen haben. Die Kinder bekommen ein eigenes Leih-Instrument, üben in Kleingruppen und erhalten Einzelunterricht. Der ein Einstieg ist immer zum Semesterstart möglich.
  • Lernziele:
    • Klang
    • Intonation
    • Rhythmus
    • Zusammenspiel
    • Dirigenten folgen können
    • Aufführungen als Ensemble und Solo
  • Formate: Einzelunterricht sowie Unterricht in Kleingruppen

Level II

  • Kinder ab acht Jahren, die die Fähigkeiten von Level 1 vorweisen können.
  • Lernziele:
    • Blockflöte kennenlernen
    • Noten lesen lernen
    • Rhythmus lesen
    • zweihändige Koordination
  • Format: Gruppenunterricht

Level I

  • Kinder ab fünf Jahren und jederzeit frei zugänglich.
  • Lernziele: erster Zugang
    • Rhythmus
    • Gehörtraining
    • Körperbewusstsein
    • Sprachförderung
    • erstes musikalisches Zusammenspiel mit den Möglichkeiten des eigenen Körpers
  • Format: Gruppenunterricht

Musiker Detail

„Klingende Havel“

Ankündigung Konzert "Klingende Havel" am 3. Mai 2026 in Potsdam

LEVEL IV

  • Kinder und Jugendliche, die ihr Instrument gut genug beherrschen, können in das Ensemble aufgenommen werden. Das Erlernen des Orchesterspiels steht im Vordergrund. Der Einstieg ist immer zum Semesterstart möglich.
  • Lernziele: gemeinsamer geübter Beginn/Einsatz/Einatmen – Fähigkeit, im Puls mitzuschwingen – Orchesterrepertoire erlernen – Aufführungen als Ensemble – ein Musikstück alleine auf dem Instrument vortragen können
  • Format: Unterricht im Ensemble

SEL – was ist Social Emotional Learning?

Social Emotional Learning bedeutet:

Self awareness – die Wahrnehmung des eigenen Individuums

Self management – die Verantwortung für sich selbst und die Erreichung der selbstgesteckten Ziele

Social awareness – die Wahrnehmung als Individuum als Teil einer Gruppe
Relationship skills – wie man unterschiedliche Rolle annimmt und Beziehungen aufbaut. Jeder ist wichtig, jeder wird gebraucht!

Mit SEL, vermitteln wir unseren Schülern die Kompetenz, die sie brauchen, um ihr eigener Lehrer zu sein. Eine Fähigkeit, die sie nicht nur für das Erlernen eines Instrumentes benötigen.

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