Isabel besuchte das Conservatori Superior del Liceu de Barcelona und Vila-Seca i Salou und studierte an der Hochschule für Musik Hanns Eisler Berlin.
Sie ließ sich intensiv in der Suzuki-Methode ausbilden und bekam den Titel Teacher Trainerin der European Suzuki Association verliehen. Weitere absolvierte Ausbildungen beinhalteten die Roland-Methode, das Unterrichten von Streicherklassen, Colorstrings und Musik-Mind-Games.
Mit Neil Fellows gründete Isabel die „Junge Camerata Academica Sant Llorenc“. Für ihre Arbeit mit der Junge Camerata Academica bekam Isabel einen Preis für kulturelles Engagement von der Ruta-Stiftung und den Kulturpreis für Nachwuchskünstler im Kreis Plön. Beim Hamburger Instrumentalwettbewerb wurde aktuell ein 1. Preis mit Auszeichnung erspielt.
Viele Jahre spielte Isabel bei den 1. Violinen des Philharmonischen Orchesters der Landeshauptstadt Kiel. Sie ist seit Gründung festes Mitglied des Kammerorchesters Metamorphosen Berlin, mit dem sie regelmäßig in der Elbphilharmonie, dem Konzerthaus und der Philharmonie Berlin auftritt und CDs für Sony Classical einspielt.
Sie gibt regelmäßig Kurse für Schüler*innen und Lehrer*innen im In- und Ausland (Deutschland, Spanien, Österreich und England). In verschiedenen Wettbewerben gewannen ihre Schüler*innen zahlreiche Preise, bei Jugend Musiziert bis zur Bundesebene.
Um ihre instrumentalen Fähigkeiten zu entwickeln und dauerhaft am Ensemble-Spiel teilzunehmen, brauchen die Kinder eigene Instrumente. Das eigene Instrument ermöglicht zudem das regelmäßige Üben und Spielen auch außerhalb der MitMachMusik-Unterrichte.
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Social Emotional Learning bedeutet:
Self awareness – die Wahrnehmung des eigenen Individuums
Self management – die Verantwortung für sich selbst und die Erreichung der selbstgesteckten Ziele
Social awareness – die Wahrnehmung als Individuum als Teil einer Gruppe
Relationship skills – wie man unterschiedliche Rolle annimmt und Beziehungen aufbaut. Jeder ist wichtig, jeder wird gebraucht!
Mit SEL, vermitteln wir unseren Schülern die Kompetenz, die sie brauchen, um ihr eigener Lehrer zu sein. Eine Fähigkeit, die sie nicht nur für das Erlernen eines Instrumentes benötigen.