Peter Kuttner, a businessman from Munich with a degree in economics, worked as a managing director and entrepreneur in various large companies in the textile industry. After the fall of the Berlin Wall, he came to Berlin as a consultant for the new federal states and Russia. After a serious car accident, he retired from professional work at the end of the 1990s and has since concentrated his commitment on charitable projects, including “Germany rounds up”, refugee sponsors Syria and, last but not least, MitMachMusik.
In addition to his work for the association, Peter Kuttner, together with his wife Bettina von Hardenberg, personally looks after refugee families with currently eleven family tribes and over 60 people. Thus, the von Hardenberg-Kuttner couple are not only grandparents of eight genetic grandchildren, but also have 35 migrant grandchildren and even two great-grandchildren already.
Um ihre instrumentalen Fähigkeiten zu entwickeln und dauerhaft am Ensemble-Spiel teilzunehmen, brauchen die Kinder eigene Instrumente. Das eigene Instrument ermöglicht zudem das regelmäßige Üben und Spielen auch außerhalb der MitMachMusik-Unterrichte.
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Social Emotional Learning bedeutet:
Self awareness – die Wahrnehmung des eigenen Individuums
Self management – die Verantwortung für sich selbst und die Erreichung der selbstgesteckten Ziele
Social awareness – die Wahrnehmung als Individuum als Teil einer Gruppe
Relationship skills – wie man unterschiedliche Rolle annimmt und Beziehungen aufbaut. Jeder ist wichtig, jeder wird gebraucht!
Mit SEL, vermitteln wir unseren Schülern die Kompetenz, die sie brauchen, um ihr eigener Lehrer zu sein. Eine Fähigkeit, die sie nicht nur für das Erlernen eines Instrumentes benötigen.