Kredo
Ich werde gesehen. Ich gehöre dazu. Ich kann mitmachen.
Dies sind elementare Erfahrungen, die für eine gesunde und gelingende Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen von zentraler Bedeutung sind.
Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung sowie aus sozial benachteiligten Lebensverhältnissen machen in ihren jungen Jahren jedoch allzu häufig das genaue Gegenteil dieser Erfahrungen.
Wir von „MitMachMusik Brandenburg“ glauben fest an die grenzenlose Kraft der Musik und des kreativen Miteinanders, welche die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auf positive und lebensverändernde Weise nachhaltig fördern können.
In unserem wöchentlichen musikalischen Gruppenunterricht, bei Wochenend-Workshops und Konzerten können Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung und aus benachteiligten Verhältnissen bedingungslos, kostenlos und ohne Vorkenntnisse teilnehmen.
Es entsteht ein geschützter Raum für Ausdruck, Begegnung und Zugehörigkeit. Gemeinsames Musizieren stärkt das Selbstvertrauen, fördert soziale Kompetenzen und ermöglicht echte Teilhabe. Musik und kreatives Mitgestalten werden so zu einem verbindenden Erlebnis, das Chancen eröffnet und den gesellschaftlichen Zusammenhalt nachhaltig stärkt. Diese elementaren Erlebnisse bei MitMachMusik münden für die Kinder und Jugendlichen in eine lebensprägende Erfahrung:
Ich nehme teil. Ich bin dabei. Ich bin wertvoll.
“Die Musik hat es leichter, den Menschen in seiner Ganzheit zu erfassen, sie kann alle Menschen, fast ohne jede Ausnahme, auf ihrem Lebensweg begleiten, Gemüt, Herz und Verstand bilden.“
Eberhard Preussner
Konzept
MitMachMusik bedeutet mehr als Musikunterricht. Es bedeutet Teilhabe, Gemeinschaft und die Möglichkeit, sich selbst als wirksam und wertvoll zu erleben. Kindern und Jugendlichen wird mit dem gemeinsamen Musizieren ein Raum zur Verfügung gestellt, in dem sie gehört werden, sich ausdrücken und über sich hinauswachsen können – unabhängig von Herkunft, Sprache oder sozialem Hintergrund.
Musik schafft Gemeinschaft und stärkt soziale Kompetenzen
Beim gemeinsamen Musizieren lernen Kinder und Jugendliche, aufeinander zu hören, Verantwortung zu übernehmen und sich als Teil einer Gruppe zu erleben. In Ensembles und kreativen Musikprojekten entstehen Vertrauen, gegenseitiger Respekt und Zusammenhalt. So werden soziale Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Empathie, Kommunikationsstärke und Konfliktfähigkeit ganz praktisch erfahrbar – Fähigkeiten, die für ein gelingendes Leben in unserer Gesellschaft maßgeblich sind.
Kurse
Alle Kurse finden 1 x pro Woche statt (außer während der Schulferien) und stehen grundsätzlich jedem und jeder Interessierten offen!
Musik-Clübchen
Was? Einsteiger-Format für Kinder ab 5 Jahren
Wo? Begegnungszentrum das oskar,
Oskar-Meßter-Straße 4-6,
14480 Potsdam
Gitarren-Gruppe (Level 3+)
Was? Erarbeiten der Gitarrenstimmen für das Orchester
Wo? Bürgerhaus am Schlaatz,
Schilfhof 28,
14478 Potsdam
Musik-Club
Was? Einsteiger-Format für Kinder ab 5 Jahren
Wo? Begegnungszentrum das oskar,
Oskar-Meßter-Straße 4-6,
14480 Potsdam
Streichorchester (Level 3)
Was? Erstes Instrumentalspiel auf Cello, Geige, Kontrabass im Ensemble (anschließend Kleingruppenarbeit)
Wo? Bürgerhaus am Schlaatz,
Schilfhof 28,
14478 Potsdam
Kinder-Band
Was? Unser ganz neues Format!
Wo? Begegnungszentrum das oskar,
Oskar-Meßter-Straße 4-6,
14480 Potsdam
Chörchen
Was? Kinder- Gesangsgruppe mit Ukulelen-Begleitung
Wo? Bürgerhaus am Schlaatz,
Schilfhof 28,
14478 Potsdam
Gitarren-Gruppe (Level 3)
Was? Mehrstimmiges Ensemble-Spiel
Wo? Bürgerhaus am Schlaatz,
Schilfhof 28,
14478 Potsdam
Kulturhaus-Ensemble (Level 4)
Was? Mehrstimmiges Orchesterspiel
Wo? Kulturhaus Babelsberg,
Karl-Liebknecht-Straße 135,
14482 Potsdam
Rechenzentrums-Gruppe (Level 4)
Was? Erarbeiten unserer Programme/Mitgestaltung durch die Schüler-Assistent:nnen
Wo? Rechenzentrum Potsdam,
Dortustraße 46,
14467 Potsdam
Warum Musik?
Weil Musik den Kindern eine Sprache gibt. Weil, wenn alle Worte fehlen, der Klang eines Cellos tröstet. Oder auch der einer Blockflöte. Weil die Erfahrung, aus sich heraus etwas Schönes erzeugen zu können, jeden Menschen stärkt und den Glauben an die Zukunft zurückgeben kann. Weil die Erfahrung, mit anderen gemeinsam zu musizieren, lehrt, dass jeder sein Bestes geben muss, ohne der Beste sein zu wollen.
Über die positiven, aktivierenden Auswirkungen, die das Musizieren auf Gehirn und Psyche hat, gibt es etliche Studien. Ganz ohne Gehirnscan sehen wir täglich, wie der Kontakt eines Menschen mit einem Instrument, wie die Erfahrung, einem Stück Holz oder Blech Töne zu entlocken, die noch nie zuvor da waren, einen Menschen verändert.
Thema & Ausführung ...
Jedes Jahr hat bei uns einen thematischen Schwerpunkt. Zuletzt waren es „Wunder in der Musik“, ausgehend vom antiken Orpheus-Mythos, dann „Flüsse“, in diesem Jahr „Brücken“ und wie es Musik vermag, Brücken zwischen Menschen zu bauen. Dieses Thema versuchen wir immer möglichst umfassend zu beleuchten. So wird nicht nur passende Musik erarbeitet, sondern die Schüler:innen schreiben ihre eigenen Texte, Gedichte, Moderationen und gestalten Requisiten und Kostüme für unsere Aufführungen.
MitMachMusik auf einen Blick
• Gemeinsames Musizieren von Anfang an: Wir spielen von Anfang an im Ensemble – ohne Hürden, aber mit viel Freude!
• Neue Wege der Musikvermittlung: Unser pädagogischer Ansatz erlaubt, dass jeder Teil des musikalischen Miteinanders werden kann.
• Musik für alle – überall: Unsere „klingenden Auswärts-Spiele“ bringen Musik in ländliche Regionen und schaffen neue Begegnungen.
• Bildung für die Zukunft: Unser Team und unsere Assistent:innen werden kontinuierlich weitergebildet.
• Gemeinschaft erleben: Bei uns geht es nicht nur um Noten und Instrumente, sondern um das gemeinsame Wachsen, Lernen und Erleben von Musik.
