Darius Preuß, Violine, und Yukako Morikawa, Klavier, spielen Werke von Bach, Paganini, Mozart, Beethoven, Poulenc und Henri Marteau.
Darius Preuß hat mit vier Jahren begonnen, Violine zu spielen, wurde im Alter von elf Jahren Jungstudent an der Hochschule HFMT in Köln und mit 15 Jahren in das Bundesjugendorchester aufgenommen. Seit 2022 studiert er an der HfM Hanns Eisler Berlin. Inzwischen war er wiederholt 1. Preisträger in den Bundeswettbewerben „Jugend musiziert“ und ist darüber hinaus Preisträger mehrerer internationaler Wettbewerbe in Italien, Ungarn, Russland, Frankreich und den USA. Er spielt übrigens eine Geige aus der Sammlung von Dr. Peter Hauber, einem der Mitgründer von MitMachMusik.
Yukako Morikawa, in Japan geboren, war Jungstudentin am Elite-Institut Toho Gakuen School of Music in Tokyo. Später führte sie ihre musikalische Ausbildung an die UdK in Berlin. Ihr Konzertexamen hat sie an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Mannheim mit Auszeichnung abgeschlossen. Sie konzertiert als Solistin und Kammermusikerin im In- und Ausland. Rundfunkaufnahmen machte sie für den NDR, HR, SWR und das Schweizer Radio DRS2.
Der Eintritt ist frei, und beide Künstler verzichten auf ein Honorar. Allfällige Spenden werden unserem Verein zugutekommen.
Dankbar für diese Spendenaktion wird nicht nur unser Vorstand anwesend sein, sondern auch einige unserer jugendlichen Schüler:innen – ansprechbar für alle Fragen rund um MitMachMusik Brandenburg.
24. April, 19.00 Uhr
Palais Lichtenau
Kurfürstenstraße 40, 14469 Potsdam
Um ihre instrumentalen Fähigkeiten zu entwickeln und dauerhaft am Ensemble-Spiel teilzunehmen, brauchen die Kinder eigene Instrumente. Das eigene Instrument ermöglicht zudem das regelmäßige Üben und Spielen auch außerhalb der MitMachMusik-Unterrichte.
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Social Emotional Learning bedeutet:
Self awareness – die Wahrnehmung des eigenen Individuums
Self management – die Verantwortung für sich selbst und die Erreichung der selbstgesteckten Ziele
Social awareness – die Wahrnehmung als Individuum als Teil einer Gruppe
Relationship skills – wie man unterschiedliche Rolle annimmt und Beziehungen aufbaut. Jeder ist wichtig, jeder wird gebraucht!
Mit SEL, vermitteln wir unseren Schülern die Kompetenz, die sie brauchen, um ihr eigener Lehrer zu sein. Eine Fähigkeit, die sie nicht nur für das Erlernen eines Instrumentes benötigen.